Elecciones en la UPN

El próximo miércoles 18 de Mayo en la Universidad Pedagógica Nacional se llevaran acabo las elecciones para elegir el Representante de los estudiantes ante el Concejo Superior Univertario, la Organización Colombiana de Estudiantes -OCE- junto con la Federación Universitaria Nacional -FUN-Comisiones, presentan el siguiente programa para dicha elección e invitan a los estudiantes de la UPN a respaldar esta propuesta.

Piensoen el contexto del país y la universidad Colombiana

1. El gobierno de Santos representa la continuidad de las políticas neoliberales de Uribe Vélez, las cuales han hecho más difícil el acceso a los derechos de la población, al poner por encima las necesidades del capital financiero, principalmente foráneo, gabelas que son ofrecidas como parte del sometimiento y entrega de soberanía nacional para la firma de los TLC.

2.La Universidad colombiana ha tenido múltiples transformaciones, desde reformas académicas tendientes a moldear el sistema educativo a los requerimientos del Banco Mundial en función de  la estandarización y homogenización de los saberes, medidos a través de los ECAES (ahora SABER-PRO)
3. En materia  de financiación se ha beneficiado al capital financiero por medio de la desfinanciación a la universidad pública y fortaleciendo el subsidio a la demanda con los créditos educativos ICETEX  y banca privada  Los altos costos de matrícula de las universidades privadas y el desmonte de los sistemas de bienestar son producto del marchitamiento premeditado de las universidades públicas y de la permisividad oficial hacia los mercaderes de la educación.
4.Es  evidente  que  una  reforma  estructural  a  la  universidad  colombiana  es  necesaria, pero la reforma  que  se  presenta  hoy  no  solo  no  resuelve  el  problema  de  la desfinanciación estatal y sus consecuencias, la reforma propuesta permite que las multinacionales de la educación superior y las universidades corporativas se entronicen en la educación superior. Por esto que es necesario reafirmar la oposición integral a este proyecto, construir espacios de discusión y articulación frente a un modelo alternativo de universidad.

El ¿porque? de la representación estudiantil



Las diferentes representaciones, deben ser una herramienta al servicio del estudiantado, desde la cual se planteen debates, posiciones y diferentes propuestas en los órganos colegiados, siendo la representación un elemento de construcción colectiva firme. De esta forma las elecciones que se llevaran a cabo para elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Superior Universitario solo son un instrumento de participación, mas no la participación en su esencia, pues no podemos quedarnos al margen de los procesos políticos sin argumentar una alternativa o propuesta que desvincule el individualismo y lo enmarque en una lucha colectiva. Es por esto que le apostamos a una representación activa que se piense el análisis, debate, organización y movilización de la comunidad universitaria en el marco de la crisis por la que atraviesa la universidad colombiana. ¡Pienso, resisto x eso participo!

Se presenta a continuación los ejes de trabajo a desarrollar durante la representación en un periodo de 2 años, lo cual se circunscribe a la lucha por una verdadera autonomía universitaria.
Propuestas para la representación:
Financiación total para la universidad pública por parte del Estado. La financiación debe ser proporcionada directamente por el Estado quien  tiene la responsabilidad de  garantizar  la  educación  como un derecho lo cual implica inversión en infraestructura, salarios, profesores. Asi mismo nos oponemos  a todas las formas de concesión ya que esto significa la privatización de la universidad, pues creemos que una solución a la salida del problema presupuestal de la universidad no está en  privatizar si no en reclamar al Estado la financiación total de la UPN.
Comisión veedora: que vigile las decisiones frente a los recortes presupuestales, el plan operativo y el uso del presupuesto sin afectar la calidad académica..
Garantizar y defender el ejercicio real de la autonomía universitaria: impidiendo a las  multinacionales, sectores privados  y clientelistas, con intereses particulares, de incidir sobre los Contenidos y orientaciones de la docencia, investigación y extensión en la UPN.


Autoevaluación democrática permanente como condición de calidad en la UPN:  Las  carreras  y  programas  académicos  en  la  universidad requieren  ser  mirados  y evaluados con procesos que permitan identificar sus deficiencias y fortalezas, que mas que un mecanismo punitivo se constituyan en una herramienta para mejorar su calidad, pertinencia con la sociedad y su utilidad en  la  resolución de problemas fundamentales de la educación. 
Bienestar Universitario: Hoy  vemos  la  necesidad  de  crear  una  política  de  Bienestar  universitario  ya  que  la universidad  carece  de  una política  clara  que  corresponda  a  las  necesidades  del Conjunto del estudiantado y la comunidad universitaria en general, dicha política debe garantizar el acceso y la permanencia de los estudiantes para que puedan desarrollar su academia sin ningún impedimento, que el bienestar garantice los mínimos para una calidad de vida en la universidad (vivienda, salud y alimentación).
Defensa de las libertades democráticas y Organización gremial .Creemos  en  la  defensa  de  la  esencia  de  la  universidad  como  centro académico  de debate  y  de  lucha  de  ideas,  el  respeto  por  las  libertades  democráticas  que  deben plasmarse en el  reglamento estudiantil y demás estatutos universitarios. 
Que desde  la representación se plantee el debate frente a las participación real de  la comunidad universitaria en la toma de  decisiones, discusión  sobre el modelo de universidad que plantea el gobierno nacional y  se construyan espacios que permitan la articulación de las propuestas y procesos  organizativos propios de  la UPN a las de las demás universidades, con los docentes, trabajadores y otros sectores sociales.
Discusión sobre el carácter Nacional de la UPN: donde se discuta sobre las sedes y el funcionamiento,  pertinencia y financiación  de  los convenios conocidos  como centros educativos regionales de educación superior (CERES).
Por todo lo anterior hacemos un llamado a la movilización y lucha democrática de masas en el marco de la defensa de una educación nacional científica y al servicio del pueblo.


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