Declaración pública Consejo de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle
El Consejo de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle, ampliado con los Directores de Licenciaturas de la Facultad y los miembros de los Comités de programas, profesores y estudiantes de la Facultad interesados en discutir las implicaciones de la reglamentación derivada del artículo 222 del Plan Nacional de Desarrollo 2014 – 2018,
Considerando:
1. Que dicho artículo viola de manera flagrante la autonomía universitaria al estandarizar los criterios que han de regir las propuestas curriculares de la formación de educadores.
2. Que con dicha normatividad se está dando un trato inequitativo a las licenciaturas al someterlas a procesos de acreditación de calidad obligatorios.
3. Que la propuesta de resolución del MEN establece una serie de requerimientos para las licenciaturas pero no ofrece a las universidades públicas recursos que garanticen su cumplimiento.
4. Que estas universidades y programas han estado y están interesados en construir, mediante la participación de sus estamentos, una política pública de formación de educadores
Declara:
1. Arbitrario el camino optado de reformar la legislación universitaria a través del PND.
2. Inconveniente, en consecuencia, que se pretenda expedir este año una resolución que en su elaboración desconozca los saberes, sentires y pensares de los estamentos universitarios.
3. Apoyo irrestricto a las universidades, directivos, estudiantes y profesores que han iniciado al respecto el rechazo a las imposiciones del gobierno nacional y del MEN.
4. Participación de la Universidad del Valle en la Mesa de trabajo convocada por el MEN, como resultado de la movilización de estudiantes de la Universidad Pedagógica y de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” del día 27 de septiembre de 2015, para discutir la propuesta de lineamientos de calidad de las licenciaturas.
5. La necesidad de incluir en la agenda de la Mesa de trabajo del próximo 30 de noviembre en Bogotá, el tema relacionado con la Construcción y definición de una Política pública de formación de educadores, que integre la formación postgraduada de maestría y doctorado como parte del proceso de formación de los educadores, con financiación adecuada y otorgamiento de beneficios relacionados con comisiones de estudio.
6. Estado de alerta a la comunidad universitaria por la defensa de la Autonomía y el derecho a definir en su marco currículos propios para la formación de educadores.
Edificio 385 – Salón 2002
Facultad de Humanidades
Universidad del Valle
Santiago de Cali, 26 de noviembre de 2015
